为贯彻2023年全国教育工作会议精神，深入推进教育数字化战略行动，研讨交流信息技术与教育教学资源的融合创新，推动高等学校高质量课程教材体系建设，充分发挥优质课程教材在高水平复合型人才培养中的作用，5月13日至15日，高等教育出版社在哈尔滨召开“融合创新、加快一流课程与教材建设”研讨会，基础部积极组织教研室主任和青年骨干教师一行6人参加了此次研讨会。

会上，来自全国各地的专家学者和教育工作者就当前教育发展的趋势和未来发展方向进行了深入探讨和交流。哈尔滨工业大学本科生院常务副院长赵雅琴教授为大家作题为“新时代高等工程教育人才培养供给侧改革与实践”的主题报告。电子科技大学教务处处长黄廷祝教授为大家作题为“新工科教育与拔尖创新人才培养”的主题报告，与大家分享了新工科理念的理解、教改思想与建设过程和部分课程建设的案例。中国人民大学张威教授为大家作题为“课程思政驱动教学创新—以中国人民大学文科物理通识课程群为例”的主题报告，围绕课程之魂凝练核心价值，遴选教学内容，形成课程体系，创新教学方法，进行教学研究。

14日下午，基础部教师参加了数学分会场和物理分会场的讨论与交流。数学分会场主要围绕“拔尖创新人才培养下的高等数学课程建设”“新工科背景下大学数学教学改革实践与思考”“大学数学一流本科课程建设的思考与实践”三个主题进行研讨，大家分享了建设大学数学课程思政的有效途径、数学课如何更好地服务专业课、数学基础课程如何与专业课融合等经验。物理分会场主要围绕“激发学生学习内生动力的电磁学课程教学”“大学物理混合式智慧教学模式改革与实践”“大学物理融合创新教学改革与教材建设的思考与实践”“教育数字化战略下的大学物理实验一流课程建设”四个主题进行研讨，与会专家、名校名师等分享了课程实施过程中，针对如何落实“两性一度”要求、如何激发创新意识、如何实施课程思政教育以及如何将课程教学与办学特色相结合等方面的经验。尤其依据新工科背景下的大学物理课程定位，“聚理融工，激发创新”混合式智慧教育建设理念，在资源建设、总体设计、创新实现途径、创新改革举措等方面的经验介绍，使参会同行受益良多。

通过听取报告及研讨交流，基础部教师们纷纷表示受益匪浅，大家既开拓了视野，又学习到了新的教学改革理念与思路。教师们深刻体会到一流本科数学课程建设及教材建设改革的重要意义，充分认识到要积极掌握新型教学手段、不断提高自身素养。大家纷纷表示，要把所学的教学改革新思路，充分发挥运用到基础部的教学改革实践中，为辽宁科技学院的高质量发展打好基础、贡献力量。